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宜宾学院志愿者走进春风村:孩子们梦起航的地

时间:2018-07-08 13:39来源:未知 作者:admin
中国青年网宜宾9月9日电 (通讯员 田仕超 唐红)7月17日,宜宾学院 微爱?星光实践团队 在宜宾团市委以及筠连县团委的组织下,前往筠连县春风村开展为期22天的暑期关爱留守儿童志

  中国青年网宜宾9月9日电(通讯员 田仕超 唐红)7月17日,宜宾学院微爱?星光实践团队在宜宾团市委以及筠连县团委的组织下,前往筠连县春风村开展为期22天的暑期关爱留守儿童志愿支教服务活动。在支教过程中,志愿者们根据本村留守儿童心理以及年龄等情况,进行分班教学。

  分班教学是根据学生自身兴趣和学龄开展教学,即实行小班制教学,将学生们分为六个班,一二年级为一班,三四年级为二班,五六年级为三班,七年级为四班,八年级为五班,九年级为六班。同时,每个班级的教学开展又是将作业辅导与兴趣培养二者相结合。

  兴趣课程篇——另外一个世界的奇妙之旅之手语教学

  学生们在和志愿者们熟悉以后就特别能闹腾,甚至有时候无论是上课还是下课都特别吵。于是,志愿者赵春兰决定让学生们去感受另外一个世界,那便是全世界保持安静,用手进行交流,即手语教学。

  手语课上,志愿者老师先是做了爸爸、妈妈等称呼类的手势,接着让学生们猜测其意思。对于第一次接触手语的学生们,似乎有点摸不着头脑。但是,无知不仅没有让他们觉得无聊,反而勾起了兴趣。“老师,我们你可以叫我们学习手语吗?”“老师,我们可以多学点手语吗?”学生们七嘴八舌,纷纷向志愿者表露了他们对手语无比的新鲜感。于是,这堂有趣而深受学生喜爱的手语课便开始了。

  志愿者老师向学生教授了称呼类的简单入门手语之外,还向学生们教授了深受其追捧的歌曲,即《隐形的翅膀》。学生们双手用力打着“每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光”。他们脸上表现的坚定,似乎再告诉每一个人困难永远不会打倒他们。课后,志愿者们采访学生们,为什么会如此喜欢上手语课?洋溢着幸福的笑脸上,一字一句地说出:“手语对我们来说,也是一个很好表达个人内心想法的方式。在打手语的时候,感觉这个世界是我的世界,是一个安静不被任何人打扰的世界”或许,这份手语给他们带去新鲜,带去了安静,也带去了温暖。

  

队员教学生手语舞蹈。中国青年网通讯员 唐红 摄

  兴趣课程篇——动动手指,在纸上翩翩起舞之绘画启蒙

  面对低年级的小朋友们,五彩缤纷的颜色无疑是他们的最爱。由此,志愿者们根据学生兴趣开展了绘画课。第一堂绘画课的主题为“自由绘画”,学生们可以画自己喜欢的动物、植物、玩具以及自己向往的世界等。此刻,志愿者老师则是一个辅助身份,辅助学生们往作品上涂上喜欢的颜色。在学生与老师的配合中,一幅无色黯淡的画作慢慢地变得生动形象起来。一张白纸由洁白变为五彩缤纷时,那张白纸在一定程度上也就蕴含着某种特殊的涵义。因此,在这堂课下来,那一张张画作是老师和学生们满满的爱的结晶。

  有时候自由发挥也会出现一些弊端,吸取其中的经验教训之后。志愿者老师们,决定开展简笔画教学。教学生们画一下简单的小树、小动物,这样才会让他们的画作变得更加优美。尽管教授简笔画的老师没有任何的专业美术知识,但她在课堂中的表现却足以能够吸引学生们的眼球。每一个小物体的绘画中,老师都会说一个让学生们感兴趣的“口诀”,例如:“一个圆圈一个头,一个3一个耳,一个三角形一个尾”。诸如此类的口诀比比皆是,并且此类口诀比乘法口诀表还深受广大学子欢迎。

  

学生作品展示以及节目展示。中国青年网通讯员 唐红 摄

  兴趣课程篇——能说会道我最行之朗读

  在一个礼拜的观察中,志愿者们发现大多数小朋友们在读课文时呈现的“瞎吼瞎叫“状态,不仅扰乱课堂秩序,还影响自身对课文的掌握以及理解。于是,志愿者便决定开设朗读教学。同时,又考虑到向小学生们传递太多的理论知识,会使课堂稍显枯燥,并且学生们也会因课堂深度失去一定的学习兴趣。由此,志愿者决定开展户外传递型教学,全体同学围成一个圆圈坐下,接着先以简单的自我介绍引入。对于自我介绍的开始,同学们稍显纳闷。一脸茫然的同学举手说:“老师,我们之前才做过自我介绍。为什么还要说?”“你们前面的自我介绍太羞涩了,我们现在熟悉了,就有感情的来一次吧!”志愿者又接着补充到“有感情就是要声情并茂的说出来,面部表情以及肢体动作都要到位”。

  志愿者的话音刚落,学生们便七嘴八舌的讨论起来,有的因自信满满而跃跃欲试,有的因羞涩而不知所措,有的因紧张而面红耳赤……这一切也正是志愿者们预想到的情况。当然,这也是正想达到的课堂效果。在同学们自我介绍完毕之后,志愿者老师一一点评优点以及劣势。这样学生们才可以相互学习、相互借鉴,以其他同学的长处弥补自身的短处。课堂的第一步做完之后,紧接着的第二步便是实战阶段,即老师选择舒婷的一篇《这也是一切》诗歌,学生们在老师的指导下学会如何有感情的去朗读这篇文章。其中,由于志愿者是以”“诗歌接龙”的方式来朗读文章,所以所有学生们一直都是保持高度集中,全身心投入课堂。

  

志愿者与学生们的户外朗读课堂。中国青年网通讯员 田仕超 摄

  户外体育活动篇

  孩子总是天真烂漫的,而户外活动则是孩子们释放天性的地方。根据不同年级,不同年龄阶段志愿者们安排了不同体育户外活动,小学生开展有跳绳、羽毛球、乒乓球等常规体育活动,除此之外还开展有舞蹈教学,户外手语教学等活动。不仅使孩子们的天性得到释放,更有意义的在于对孩子们兴趣的挖掘。而对于年龄稍大的初中学生,志愿者们更多的是开展活动培训辅导,初中的孩子这个处于青春叛逆期,乐于显示自己的个性,根据这一特征,我们制定了一系列的活动辅导,尽量降低学生们的抵触心理,积极的引导其向着阳光健康的方面发展。

  心理健康教育篇——破冰之旅

  初来咋到,几个陌生的面孔难免会让人短时间内难以适应和接受,为了消除孩子们的不适,在心理上尽快的接受和信赖我们,在此之前志愿者们就针对这一问题制作了破冰之旅方案,在孩子们报名登记完成后,志愿者们开展了“驿站传书”及“自我介绍”等游戏活动,“驿站传书”则是通过孩子们的合作传递信息,志愿者们也参与其中,有助于消除彼此的陌生感,增强彼此之间的信任。而“自我介绍”活动则是通过对自我的介绍,增强他人对自身的了解。通过一些列的活动,孩子们终于对志愿者们不再望而却步,也与孩子们建立起了最基本的信任。

  心理健康教育篇——打开孩子们心里的那扇窗

  从第一天和孩子们相处开始,志愿者们总会那么不经意的发现,有的孩子不喜欢与其他孩子交流,总是躲在教室的角落,这是令志愿者们最担心的孩子,让他们和其他孩子一样快乐是一项巨大的责任。服务队中有心理学专业的志愿者,这种情况也是志愿者们先前就有所考虑的,因此志愿者们也早早做好了预案。要想打开这些孩子的心扉,取得他们的信任是最基本的,针对这种情况,志愿者们的方法是让这些孩子最喜欢的老师带着他们一起玩,一起融入到集体,在这个过程中,让孩子们开始走出封闭的自我,相信、依赖他人,最终主动和他人交流,引导他们打开心扉,接纳身边更多的小伙伴。一个记忆犹新的例子,初中学生小江,由于家庭较为困难总显得那么沉默和自卑,志愿者从第一天起就发现了这个问题,于是志愿者们试着每天上下学都与小江同行回家,起初的她话依然是那么少,甚至不愿意看其他人一眼,可是大家日复一日的坚持,终于有一天小江居然开口邀请大家去他家做客,那一刻所有的志愿者都热泪盈眶,因为赢得了孩子们的信任,这是对志愿者们最大的肯定。

  法制安全教育篇

  小学的孩子们正处于成长的初期,明辨是非的能力还较弱,而初中的孩子们也正处于青春叛逆阶段,对事情的认识及处理能力不稳定,因此服务队制定了法制安全教育课程,针对小学阶段的孩子,主要开展了防火、防盗、校园安全、乘车安全、自我保护等安全意识的教育,活动主要通过课程讲解、情景模拟、观看安全视频等方式展开,志愿者们希望通过这样的方式增强孩子们自身安全意识、常识的提高。而针对初中学生,他们已经具备了最基本的安全意识,服务队主要对初中群体的孩子们开展了防止违法犯罪及爱国主义教育,播放了有关防止青少年犯罪法治教育片,志愿者们耐心的为孩子们讲解了青少年阶段容易走向的犯罪误区,以及当青少年自身合法权益受到伤害时的正当处理方法。

  家访篇

  家是每个人最温暖的港湾,而作为留守儿童的孩子来说,家里总是缺少那么一份温暖,利用周六、周末的时间,服务队的志愿者们在村两委干部的陪同下,到学生家中开展家访活动。据村会计说:“来这补课学习的孩子最远的每天走路要走50分钟”,孩子们每天的坚持感动着志愿者们,于是志愿者们决定家访的对象就是这些最远的孩子们,因为志愿者们觉得只有感同身受,才能明白孩子们最真切的爱和坚持。家访过程中能够,志愿者们通过家长的反馈,了解到了孩子们学习和生活当中的困难并予以了记录,便于在后期的学习生活中有针对性的调整,例如:志愿则们从学生家长处了解到,由于学校语文老师频繁调动替换的原因,导致学生极度不适应,成绩直线下降,根据这一情况,服务队及时开展了相应的语文课程,根据学生的缺陷区域开设语文课程,希望能给学生一些帮助。

  常规课程篇——作业辅导

  暑期的到来,孩子们的暑假作业不仅是孩子们心里的一大烦恼,更是父母的一个牵挂,在支教过程中,服务队的一项重大任务就是组织孩子们认真完成好暑期作业,每天的支教时间里,志愿者们总会轮番的为孩子们辅导假期作业,解疑答惑,并按时检查孩子们的作业完成进度和质量。在这个过程中,难免会有孩子对于作业抱有抵触情绪,个别学生以暑假没有作业或者作业做完了为借口,志愿者们为了调动孩子们的学习兴趣,开展暑期作业评比,对暑期作业完成质量高的学生进行奖励,在全班进行表扬,暑期孩子们的作业都顺利完成了,志愿者们完成了一件艰巨的任务。

  常规课程篇——新课预习

  课前预习,课后复习时老师从小教会我们的理。作业辅导是复习,可是这些孩子们对新的学习内容很陌生,给孩子们预习下学期即将学习的课程内容是摆在志愿者面前有一大难题,由于学生年级跨度较大,志愿者们将孩子们两个年级分为一个班,按照语文、数学、外语三个科目集体预习授课,志愿者们每天都提前备课,争取做到最好,尽量不对孩子们今后的学习造成障碍和干扰。在21天的学习时间里,虽然志愿者们每天备课、上课很辛苦,但每当看到学生们学懂时开心的笑容,志愿者们心里都乐开了花。

  汇报表演篇

  21天的支教活动即将结束,服务队的志愿者们提前给孩子拍好了汇报表演的节目,志愿者们希望把孩子们这段时间学习到的知识汇报给春风村,汇报给家长。在村两委的配合下8月7日下午6点,“情暖童心——春风雾尖”汇报表演在春风村村民活动广场如期举行,汇报表演邀请了学生家长及村两委的领导共同参加,汇报表演总计节目12个,其中包括了舞蹈、武术、歌曲、朗诵等节目,活动中邀请村书记,家长代表发言。汇报表演获得了学生家长及村两委的认可。

  

支教活动结束,志愿者孩子们进行汇报表演。中国青年网通讯员 赵春兰 摄